小新求学记（三十三）船高水也涨

 钟放  

年轻一代的作文好像永远不能从生活中取材。

s踢球踢得高，我擅长守门。

s踢球能踢到二楼那么高，我守门的时候注意力很集中。

后面的句子是我命令小新写到某个本子上的，当然是根据他讲的所谓“学校的趣事”。不讲老师和同学，不写老师和同学，最后就别想学会写作文。这两个句子下周可能还得再写。看了许久的东师静湖的风景和鸭鹅，再写作文，还是一开头：

我家有只大鹅。

忙，忙得连二分之一加上三分之一这种题都没来得及复习。到底咋突破阅读？这个星期，拽着一起读了一点冯骥才的《能人》。这本书是五年级的必读书，生字不多，有点天津方言。读了一点《钓鸡》，听了一部分《炮打双灯》。我觉得老冯笔下这些人不都是正经人，什么模仿秀啊，偷鸡啊，斗炮仗啊，酒鬼啊，这些也不是正经本事啊。当然了，泥人张、粉刷匠、杨柳青画师我们还是要学习的。《能人》这本书有点天津式的幽默。天津曾经是落魄的八旗子弟和下野政客聚集的地方，城市文化就这样儿。至于作者冯骥才，小学生得知道，得会写他的名字。我见多了“读书不记作者”的高才生，从小就是从“第一课第一页”开始背，听老师灌。

《小兵张嘎》的“嘎”这周写了几遍，作者“徐光耀”的名字也写了好几遍。小新不是没问过我“还有什么类似的好电影”，既然“抗日电影”能糊弄成“课间游戏”，那就看呗。也不知怎么着，今天忽然间想起了山东的《铁道游击队》。用这再应付一段时间。

这些电影里，最好的还是《三毛从军记》，里面有“修辞方法”。小新曾经问我：“为什么这几部抗日电影里被抓的全是老太太？”这个问题有点水平，儿童是很会思考的，但是多数儿童懒得做提不起兴趣的那些事。学习汉字还要兴趣？可别欺负家长，欺负老师。所有学科，语文第一重要，至少在小学如此。

春风来了。春风吹来了尘土，不会刮来知识。知识、学知识的方法——人生的装备还得自己弄。

说起春风，小新说他编出一句诗——“春风吹叶迷人眼”。叶，是去年的落叶。今年春天干旱。如果说非要写一句诗，可以这样：

春风吹发了新芽

地上滚动着往年的落叶

时间紧，这星期根本没时间读巴金的《海行杂技》和管桦的《小英雄雨来》。至于成绩，是不是有“船高水也在涨”的问题？学生在学，课程也越来越难。我们所有人都是凡夫俗子，为啥老想让孩子成绩飞跃？

学。