不教育青年，不阻碍青年。
我时常想起《开天辟地》里的陈独秀（1879-1942），厉害，硬朗，也未必就没有策略。我独秀不了，又无法提携那些想深造、求职的青年。于是，又回到车尔尼雪夫斯基（1828-1889）提出的老问题《怎么办》。
假设有青年问我，我也不会赞成他学文科。文科太苦，出成绩太慢。我们不是天才，社会一天比一天浮躁。陈独秀再世，他也会很无奈。毕竟，中国这个时代的问题，要我们团结起来，自己解决。
五四了，明天五五，一定别睡懒觉，少刷手机。
一定要向古代的青年学习，孔子二十岁就是鲁国的大学者，曹禺（1910-1996）早早地就写出了《雷雨》。一定别忘记向外国的青年学习，包括俄美日韩的同龄人。
一定要面对现实，少听迂儒的聒噪。找自己的路，前进一步是一步，多摸索思考，就多一分希望。我想起2022年的五四，各地青年由于疫情的政策，正在仓惶逃窜。想到这里，我不能不坚持用自己的方式向某些势力宣战。我不是堂吉诃德，如果我去行侠仗义，连个桑丘那样的仆从也找不到。我和堂吉诃德的共同点是：不再年轻。
我不教育青年，不阻碍青年。
1924年，瞿秋白、邓中夏他们努力奋斗的目标实现了吗？
2024年，青年得不到健康的休息。
如果有青年觉得我行，值得交流和学习，欢迎。我不做楷模，拒绝被模仿。我只能牢记自己青年时代的信条——博采众长，包括下一代的长处也要学。
白发掩不住狂野的心灵。社会病与不病，我都不是同仁堂老板。中国的文科是有点问题的，这个要努力解决。日本的文科不行，我也向这个民族学习了他们的优点。
祝福青年。
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