小新毕业了，五年级毕业了。再到秋天就是五年制加四年制的“四”，初中的时代已经拉开帷幕。毕业那天，很多同学都哭得稀里哗啦。小新是很重感情的孩子，自然免不了“涕泪满衣裳”。他们的毕业照中有一张是王宏伟老师和小新的合影。
真诚是可贵的。可哭过之后还得抓紧学习。慢是小新的特点，慢会不会变成优势呢？超前学习没有我们的份，“慢鸟”也要飞。压力不小：暑假作业大本要和六年级字帖、习题一起写。好多课程要预习。蜗牛有自己的生存法则，鸟飞得慢或许是因为悠闲——没作业！可是，作为即将升入中学的一名选手，不是和蜗牛、“慢鸟”比赛。看到吕布、猪八戒这类形象在屏幕上跳动，小新就眉开眼笑。阅读能力有点弱，看一百遍电视剧也只有 “娱乐价值”，考试看不太懂，答不好。老师被气得敲碎了竹扇子，怕热？哪儿凉快在哪儿写吧。
我使用了对付一二年级小同学的老办法：生字卡片。生字卡片都是用旧纸壳剪成的，这样环保，而且用卡片熟悉汉字多少有点游戏的性质。反复练习后，一些生字能够记住了。练习本上的拼音题能够飞快地写完。说实话：五六年级的语文词汇越来越难了，什么偏安一隅啊，风靡全球啊，二声、三声有时真是不好区别。
我要再做卡片，利用那些旧的包装。我偶尔会想起教自己化学的刘德山老师，那种考察方法真是一种温情磨练：从学化学第二次课开始，堂堂课考元素符号、方程式。刘老师已经不在了。
小新先前在数学方面就有个小弱点：稍微一累点儿，面积和周长就分不清了。这不吗，学到圆，又有点搞不清圆周率该乘以谁了。放假这么多天，唯一的成果是学会了数轴和正负数的一些概念。绝对值和相反数还在学习中，相反数有时候会和倒数弄混。
有时候，我把各式各样的地图铺在地板上。几个人或脚踩地图，或席地图而坐，我就这么给小新和他妹妹讲名著、教地理，我知道他们这个时候很快乐。我比他们更能体会到快乐的短暂。
以后这几年，小新会不会觉得很苦，他会不会像其他人一样经常回忆小学时光？
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